Некоторые аспекты рандомизированных контролируемых исследований (randomized controlled trials – RCT): попытки теоретического осмысления

Статья посвящена исследованию некоторых аспектов метода рандомизированных контролируемых исследований. Установлено, что исследования рандомистов иинтуитивно понятны большому количеству человек, в то время как для более детальных, фундаментальных исследований требуются специальные научные знания. Так как исследователи в рамках метода RCT исключают необходимость обращаться к теории на подготовительной стадии проведения исследования, а руководствуются результатами, это лишает возможности сделать предварительные выводы-гипотезы на основе теоретического анализа данных и получать положительную внешнюю валидность на основе применения различных методов, а не выделяя отдельный метод как единственно верный.

1. Heckman, J. J. Epilogue: Randomization and Social Policy Evaluation Revisited / J. J. Heckman; ed.: F. Bédécarrats, I. Guérin, F. Roubaud // Randomized Control Trials in the Field of Development. - Oxford : Oxford Univ. Press, 2020. - P. 304-330. https://doi.org/10.1093/oso/9780198865360.003.0014

2. Donovan, K. P. The rise of the randomistas : On the experimental turn in international aid / K. P. Donovan // Economy and Society. - 2018. - Vol. 47, № 1. - P. 1-32.

3. Ravallion, M. Should the Randomistas (Continue to) Rule / M. Ravallion; F. Bédécarrats, I. Guérin, F. Roubaud (eds.) // Randomized Control Trials in the Field of Development. - Oxford : Oxford Univ. Press, 2020 – P. 47-78. https://doi.org/10.3386/w27554

4. de Cler, A. P. The Rise and Fall of a Gold Standard The Case of Randomized Controlled Trials within the Experimentation for Youth Fund / A. P. de Cler. – Paris : SciencesPo. School of Public Affairs, 2021. – 58 p.

5. Miguel, E. Worms: Identifying Impacts on Education and Health in the Presence of Treatment Externalities / E. Miguel, M. Kremer // Econometrica. – 2004. – Vol. 72, № 1. – P. 159-217.

6. Re-analysis of Health and Educational Impacts of a School-Based Deworming Programme in Western Kenya: A Pure Replication / M. A. Aiken [et al.] // International Journal of Epidemiology. – 2015. – Vol. 44, № 5. – P. 1572-1580.

7. Jerven, M. Africa: Why Economists Get It Wrong (African Arguments) / M. Jerven. – L. : ZedBooks, 2015. – 176 p.

8. Banerjee, A. How Poverty Ends. The Many Paths to Progress – and Why They Might Not Continue / A. Banerjee, E. Duflo // Foreign Affairs. - 2020. – Vol. 99, № 1. – P. 22–29.

9. Кристиневич, С. А. Информационная безопасность в глобальном политико-экономическом пространстве: механизмы манипулятивного воздействия и системы когнитивной защиты / С. А. Кристиневич // Экономическая наука сегодня : сб. науч. ст. / БНТУ. – Минск, 2020. – Вып. 12. – С. 46–56.

10. Лемещенко, П. С. Экономическая наука Беларуси: путь к самоидентификации / П. С. Лемещенко, И. А. Лаврухина // Вестник Ивановского государственного университета. Серия Экономика. – 2013. – № 1. – С. 31–40.

11. Солодовников, С. Ю. Парадигмальный кризис белорусской экономической науки: цифровизация и проблемы подготовки кадров в сфере обеспечения национальной безопасности / С. Ю. Солодовников // Экономическая наука сегодня: сб. науч. ст. / БНТУ. – Минск, 2019 – Вып. 10. – С. 182-194.